Discurso sobre Estado de la Educación en Osceola 2019

Osceola State of Education Address 2019

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Dr. Debra Pace - Osceola County School Superintendent

Discurso sobre Estado de la Educación en Osceola 2019

Por: Caroline Vanderlinder

Condado Osceola, FL – El Discurso Anual sobre el Estado de la Educación se llevó a cabo el martes, 5 de febrero, en Osceola County School for the Arts. El discurso comenzó con un conmovedor video de estudiantes jóvenes K-12 donde les dicen a los presentes la razón por la cual disfrutan de la escuela y cómo los maestros les demostraron individualmente que les importan. Este año, el distrito mantiene su calificación de “B” mientras está un 1% más cerca de la “A” tan deseada, según la Dra. Debra Pace. La tasa de graduación ha aumentado constantemente desde 2009 y ahora está en un 89.3% y continúa por encima del promedio estatal. En la educación, Osceola se ubica en el puesto 14 entre los 67 condados.
La miembro de la Junta Escolar, Terry Castillo, anunció cuatro nuevas escuelas voluntarias de pre-jardín infantiles que se crearon con el propósito de garantizar que los niños comiencen fuertemente el kindergarten para construir una buena base de aprendizaje. Kathleen Plinske, presidenta de los campus de Osceola, Lake Nona, y Poinciana de Valencia College, habló sobre el programa ‘Dual Enrollment’ acerca de cómo el estudiante puede obtener su título de Asociados en Valencia mientras la escuela secundaria paga todas las materias y todos los libros. En tres años, el porcentaje de estudiantes de secundaria que obtuvieron su Asociado con Valencia aumentó a 320%.
A lo largo del discurso, todos los integrantes de la Junta formaron parte virtualmente en cinco de sus aulas para que 400 personas de la comunidad pudieran ver por sí mismos en qué cosas extraordinarias trabajaban los niños. Clarence Thacker, miembro de la Junta Escolar, recibió una llamada por video de un estudiante de quinto grado pidiendo ayuda mientras creaba un código para su robot. El distrito está proporcionando desarrollo profesional para los requisitos de certificación, trabajando para fortalecer el programa de mentoría de maestros, y también ha implementado nuevos incentivos y expectativas para guiar a los estudiantes a diario. Con la ayuda de maestros extraordinarios y directores asombrosos, el compromiso hecho hacia una gran educación para todos, seguirá prosperando.


Osceola State of Education Address 2019

Osceola County, FL – The Annual State of Education Address was held Tuesday, February 5th at the Osceola County School for the Arts. The address began with a heartwarming video of young students K-12 telling attendees the reason they enjoy school and how teachers individually showed them they care. This year, the district maintains its “B” letter grade while being 1% closer to the desired “A”, according to Dr. Debra Pace. The graduation rate has been steadily increasing since 2009 and is now at an 89.3% and continues to be above the state average. Osceola ranks 14th out of 67 counties in education.
School Board Member Terry Castillo announced the four new voluntary Pre-kindergarten sites that were made to ensure children start kindergarten off strong in order to build a good foundation for their education. Kathleen Plinske, President of Osceola, Lake Nona, and Poinciana Campuses of Valencia College, talked about Dual Enrollment Program and how students can obtain their AA Degree from Valencia College while having all their classes and books paid for by the high school. In three years, the percentage of high school students earning their AA with Valencia has increased to 320%.
Throughout the Education Address, all board members went live into five of their classrooms so that the 400 community members could see for themselves what extraordinary things kids were working on. Board member Clarence Thacker received a video call from a fifth grader asking for help while creating a code for his robot. To prove it, the district is providing professional development for certification requirements, working to strengthen the teacher mentoring program, and have also put in place new incentives and expectations for guiding students every day. With the help of extraordinary teachers and amazing principles, the commitment made to a great education for all, will continue to prosper.

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